PROGRAMMES ALLÉGÉS, FIN DU CFEE, IA… : Ziguinchor au cœur des concertations sur l’école de demain

Réunis lundi, à Ziguinchor, autorités administratives, acteurs de l’éducation et partenaires ont esquissé les contours d’un système éducatif repensé pour répondre aux défis du Sénégal de demain.

ZIGUINCHOR– L’école sénégalaise est appelée à changer de visage. C’est dans cette dynamique qu’un forum académique consacré à la réforme curriculaire de l’éducation nationale s’est ouvert ce mardi 2 juin à Ziguinchor sous la présidence du gouverneur de région, Mor Talla Tine.

Devant plus d’une centaine de participants, les échanges ont porté sur plusieurs chantiers majeurs. Il s’agit des innovations pédagogiques, de la refondation du système éducatif, de l’introduction de l’intelligence artificielle dans les apprentissages etc. Dès l’ouverture des travaux, le gouverneur a plaidé pour une école davantage tournée vers le développement des compétences.

« Il y a beaucoup de programmes qui ne servent plus à grand-chose », a-t-il estimé, appelant à alléger les contenus afin de permettre aux élèves de mieux raisonner et de s’adapter à un monde en constante mutation. Même analyse du ministère de l’Éducation nationale. Représentant le département lors de cette rencontre, l’inspecteur Ibrahima Diagne a insisté sur la nécessité d’une démarche inclusive.

Selon lui, la refondation du système éducatif ne peut se faire sans la contribution de l’ensemble des acteurs et parties prenantes. Une réforme qu’il considère comme un levier essentiel pour accompagner la mise en œuvre de l’Agenda national de transformation Sénégal 2050. Pour l’inspecteur d’académie de Ziguinchor, Papa Gorgui Ndiaye, les changements engagés marquent une véritable transformation en profondeur de l’école sénégalaise.

Il cite notamment la suppression du CFEE comme l’une des illustrations de cette volonté de rupture. L’intelligence artificielle, désormais au cœur des réflexions, figure également parmi les axes stratégiques retenus afin de préparer les apprenants aux nouvelles réalités de l’acquisition des connaissances. À travers ce forum, les autorités éducatives entendent recueillir les contributions des différents acteurs pour bâtir une école plus moderne, plus performante et mieux adaptée aux exigences du XXIe siècle.

Gaustin DIATTA (Correspondant)