CAMES : Dr Boubacar Camara participe à des décisions majeures pour l’avenir de l’enseignement supérieur africain

Le ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, Dr Boubacar Camara, a pris part à la 43e session ordinaire du Conseil des ministres du CAMES (Conseil Africain et Malgache pour l’Enseignement Supérieur), tenue du 15 au 19 juin à Libreville, au Gabon.

Cette rencontre de haut niveau a permis aux ministres de l’Enseignement supérieur des États membres d’examiner plusieurs dossiers stratégiques visant à consolider la coopération universitaire au sein de l’espace CAMES et à répondre aux nouveaux défis de l’enseignement supérieur africain.

Sous l’impulsion du Secrétaire général du CAMES, le Pr Souleymane Konaté, les travaux ont été articulés autour de trois principaux points ainsi que des cycles de prévision pour l’année budgétaire 2026.

Les discussions ont notamment porté sur la création d’une académie virtuelle destinée à renforcer l’offre de formation et à favoriser l’accès au savoir dans les différents pays membres. Cette initiative s’inscrit dans une dynamique de transformation numérique et de modernisation des systèmes d’enseignement supérieur.

Les ministres ont également examiné les questions liées à la valorisation de la recherche africaine, au financement des programmes d’activités du CAMES ainsi qu’à la mise en œuvre d’actions contribuant aux objectifs de développement durable. L’ensemble des recommandations élaborées par le comité d’experts a été passé en revue avant leur validation définitive.

À travers les décisions adoptées, le CAMES entend renforcer davantage les synergies entre les institutions universitaires et promouvoir une recherche scientifique capable d’accompagner les mutations économiques et technologiques du continent.

Présidente du Conseil des ministres du CAMES et ministre guinéenne de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Dr Diakité Sidibé a souligné l’importance de l’adaptation des universités africaines face aux nouveaux défis mondiaux.

« Dans un contexte mondial marqué par les pressions numériques, l’accélération de l’innovation technologique, les enjeux démographiques et les exigences en matière d’employabilité des jeunes, nos institutions sont appelées à renforcer leurs capacités d’adaptation », a-t-elle déclaré.

Les conclusions de cette 43e session devraient ainsi contribuer à renforcer durablement la coopération universitaire et scientifique au sein de l’espace CAMES.